近期，我整理了近两年我负责区域的党建咨询记录，抽取咨询内容的关键词与咨询次数，对照建立了一个表格，我发现咨询排在前五的关键词基本上与党支部要开展的规定动作有关，从本期开始，我们每期选取一个主题，来和大家聊聊我个人的经验与体会。
本期我们的主题是：如何过好主题党日？
一、主题党日的要求
我们先来看看党内法规对主题党日是如何规定的。
《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》）第五章“组织生活”，在这一章节里面，列举了所有党支部要过的组织生活，梳理一下，包括——“三会一课”（即党员大会、党小组会、党支部委员会会议、上党课）、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话及心理疏导等思想政治工作。
《条例》第五章“组织生活”的第十六条，明确规定“党支部每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。主题党日开展前，党支部应当认真研究确定主题和内容；开展后，应当抓好议定事项的组织落实。”
从以上内容中我们可以总结三条内容：
1、主题党日是党支部每月必须做的规定动作；
2、主题党日的内容有4种，一是集中学习，二是过组织生活，三是进行民主议事，四是志愿服务。
3、主题党日开展前必须确定主题。
二、主题党日的由来
之所以要在这里说一说主题党日的由来，是因为知其然才能知所以然。
“主题党日”是我党历史上“党日制度”、“党员活动日”制度、“党员主题实践活动”的延续和集大成,是党的组织生活的重要创新。
“党日”一词,最早出现在1936年9月中国工农红军第十五军团政治部的《关于党支部工作的总结》,文中明确:“每个星期日及星期三的党日用来上党课召开党的会议等。”自此，经过多次演化与发展。
2017年3月,中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,标志着“主题党日”在全国全面推行。
2018年10月颁布的《中国共产党支部工作条例(试行)》规定,党支部每月相对固定1天开展主题党日。
三、主题党日存在的问题
梳理主题党日存在的问题，可以用“四化”进行概括：
一是形式化。有的把主题党日当成任务,月月例行公事,做样子,走形式,按上级党委确定的主题挂上会标,召集党员拍个照,留下痕迹,就万事大吉了,至于内容是否学习讨论、党员是否受教育启发,一概不问。
二是过场化。有的将活动议程、学习内容简单化,浮光掠影,点到为止,主持人念念标题,党员记记议程,就草草收兵,水过地皮湿,不求实际效果,组织学习讨论近似于走过场。有的为了应付检查,党员集合一次,多次变换位置留存照片,以备不“实”之需,滥竽充数,做假象交差。
三是娱乐化。有的借主题党日之名行游山玩水之实,有的借机看电影,搞与党性锻炼无关的比赛,完全脱离了“党味”,不仅“跑了题”,而且走了样,甚至搞变相福利,把党员活动日变成“党员福利日”。
四是庸俗化。有的把党员召集来,开几句玩笑,讲几个段子,互相调侃一下,扯扯社会闲事,聊聊热点新闻,临了记上题目,把严肃庄重的党内会议开成了“笑话会”。
四、如何过好主题党日？
习近平总书记指出:“党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩,不能搞假大空,不能随意化、平淡化,更不能娱乐化、庸俗化。”这一论述,是做好主题党日工作的根本遵循。
1、如何确定主题？
可以概括为“七要”。
一要突出政治性，政治教育是切入点，不断增强党味，把政治标准和政治要求贯穿每次主题党日内容；
二要对接好上级党组织确定的主题，原原本本抓好落实，不能偏题，保证该有的程序不能少；
三要以本单位面临的问题为导向线，结合单位实际设计主题；
四要以本单位党员思想状况为突破口，结合我们党和国家方针政策和最新理论成果设计主题；
五要以党建促业务为融合点设计主题；
六要紧扣重大活动（如：党的重要会议和活动、安全生产月、爱国卫生月、纪律教育月等）、重大节日（如植树节、七一、十一等）等时间节点，设计主题；
七要有主题党日年度计划，要有主题党日管理制度。
2、如何确定主题党日的形式？
可以概括为“六个结合”。
一是自己组织与联建组织相结合，以自己组织为主。
二是一人讲大家听与大家共同参与的研讨交流相结合；
三是请进来与走出去相结合。走出会议室、走进田间地头、走进工作一线、走进教育基地等形式,开展实地学习、进行现场教育；
四是课堂理论学习与社会实践活动相结合。光学不练不行，光做不学也不行，不能偏科图方便，进行简单选项；课堂学的要用实践来验证，用实践促进学习的提升，刻深领悟力；
五是老同志的现身说法与新同志的找差距提展望结合起来，让主题党日与每位干部职工工作、学习、生活紧密联系起来
六是要将“党员学习日”“党员议事日”“党员奉献日”三个主题相结合。
3、如何保证主题党日质量？
一是夯实责任，支部书记要担起第一责任人职责。
二是制度保障，建立《党支部主题党日活动的实施细则》，明确职责、要求与考核。
三是做到“五定两评价”，“五定”，即定党日活动的时间、主题、内容、参加人员及具体方式。“两评价”，即党支部对党员评价，党委（党组）对所辖党支部评价。
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